Étude de l’incipit du « dernier jour d’un condamné

Étude de l’incipit du « dernier jour d’un condamné 

Module 3 : Le Dernier jour d’un condamné

Objectifs de la leçon :

–         Etudier les spécificités du genre : Roman à thèse, journal intime, monologue intérieur

–         Reconnaître le registre pathétique

1) L’énonciation :

-L’émetteur : Un condamné à mort, l’indice personnel employé est le pronom (je) qui renvoie, non à l’auteur

( V.Hugo) , mais au narrateur ( Le condamné à mort).

-Le récepteur : lui-même. En effet, le condamné est dans un cachot, il n’y a personne avec qui il pourrait parler sinon avec soi- même. Il s’agit, donc, d’un monologue intérieur

– Lieu : Dans une prison ( Bicêtre)

– Temps : Après cinq semaines d’incarcération (Voilà cinq semaines que j’habite avec cette pensée)

– Sujet principal : L’idée de sa condamnation à mort

– But : témoigner de la souffrance occasionnée par cette sentence (toujours glacé de sa présence, toujours courbé sous son poids).

2) Temps verbaux :

Les temps verbaux employés varient entre :

-Le présent de l’énonciation : Maintenant je suis captif

– L’imparfait : j’étais un homme comme un autre homme

3- Deux moments opposés :

Moment passé ( analepse)	Moment présent
Joie de vivre :-Jeunesse et richesse d’esprit :Mon esprit, jeune et riche– Idées agréables variées et fantaisistes : Chaque jour, chaque heure et chaque minute avait son idée   -Aventures amoureuses : et puis encore des jeunes filles et de sombres promenades la nuits Liberté : Je pouvais penser à ce que je voulais, j’étais libre	-Souffrance du corps et de l’esprit : Mon corps et aux fers dans un cachot, mon esprit est en prison dans une idée.– Le narrateur est accablé par l’idée de la mort : toujours seul avec elle, toujours glacé de sa présence, toujourscourbé sous son poids.– Réalité aussi terrifiante qu’un cauchemar : «  je viens de m’éveiller… Condamné à mort »   Captivité : Maintenant je suis captif

4-Une idée obsédante et polymorphe ( qui change constamment de forme)

Le narrateur présente l’idée de la mort sous plusieurs aspects :

– Pensée froide et pesante : toujours glacé de sa présence, toujours courbé sous son poids

– Cellule de l’esprit : Mon esprit est en prison dans une idée

– Créature horrible, infernale, implacable : Une horrible, une sanglante, une implacable idée

– Femme seule et jalouse à l’obsession : Seule et jalouse, chassant toute distraction, face à face avec moi misérable

– Prend la forme d’un couteau dans les rêves du narrateur : et reparaît dans mes rêves sous la forme d’un couteau

5-Les champs lexicaux :

-La mort : sanglante, condamné à mort, glacé, couteau, fatale, infernale

-La peur et l’angoisse : horrible, spectre, hideuses, sursaut  sombre, fuir

– La souffrance : seul, glacé, courbé, je suis captif, de plomb, misérable, me secouant, m’obsède, sommeil convulsif, yeux lourds

– prison : cachot, captif, cellule, dalle mouillée et suante, soldat de garde, giberne, grille.

6- Le registre : Pathétique

A travers son texte l’auteur cherche à émouvoir le lecteur, à susciter sa pitié voire ses larmes, il s’agit d’émouvoir le destinataire pour le convaincre.

7- Les figures de style :

a- La personnification : Sous les larges bras des marronniers / et me secouant de ses deux mains de glace.

b- La gradation : Chaque jour, chaque heure, chaque minute

c- Comparaison : cette pensée infernale comme un spectre de plomb

d- Anaphore : toujours seul …, toujours glacé…toujours courbé

e- métaphore : me secouant de ses deux mains de glace.

Exercice :

Lisez attentivement le 1er chapitre du  » Dernier jour d’un condamné » puis répondez aux questions suivantes:

1) Quel est le type du texte ?  

 

2)-Quel en est le genre ? 

 

A- L’énonciation:

1) qui parle ? 

 

2) A qui parle-t-il ? 

 

3) où : 

 

4) Quand ? 

 

5- A propos de quoi? 

 

6- Dans quel but? 

 

B- Les temps verbaux: quels temps verbaux le narrateur a-t-il employés dans les passages suivants :

a- » Condamné…poids »  

b- » Autrefois…libre »  

c- « Maintenant …condamné à mort »  

Donc le texte s’articule autour de deux moments opposés lesquels? 

 

au moyen de  quelle expression est introduit chaque moment ? 

 

c- Une idée obsédante :

1- Le narrateur parle d’une idée qui l’obsède. Laquelle? 

 

2- Relevez le portrait ( caractéristiques) de cette idée:

 

d- Les champs lexicaux:

Relevez les champs lexicaux dominants dans le passage:  

e- Les figures de style:

Relevez dans le texte:

a- Une personnification : 

 

b- Une gradation: 

 

c- Une comparaison: 

 

d- Une anaphore: 

 

e- Une métaphore: 

 

f- Registre littéraire

Dans quel registre ( ton ) s’inscrit le texte?

 

E- Point de vue( Focalisation)

Quel est le point de vue du narrateur?Justifiez votre réponse :