Activité de lecture 2

 Durée : 1 heure

Période : 5 - LA CORRESPONDANCE ET LE RÉCIT DE VIE 

Séquence 2 : Le récit de vie

Compétence visée :

Reconnaître et analyser des supports relatifs au récit de vie

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Intitulé :La biographie

Objectifs

L’élève doit être capable de :

- Reconnaitre la biographie.

- Identifier et dégager les caractéristiques de la biographie.

1-Présentation

- Lecture silencieuse du texte.

- Lecture magistrale du texte.

2-Découverte -

Qui a écrit ce texte ?

- De quel ouvrage ce texte est-il extrait ?

- Qu’indique la toute première phrase du texte ?

- Comment s’organise le reste du texte par rapport à cette phrase initiale ?

- A quelle personne le récit est-il mené ?

- Quels sont les temps utilisés ?

- Relève les détails qui montrent que l’auteur s’est bien documenté avant de

rédiger ce récit.

3-Conceptualisation

1. Définition de la biographie :

La biographie est l’histoire de vie d’une personne. Le mot provient d’un terme grec

composé: bios (« vie ») et graphein (« écrire »).

Une biographie est un exposé qui résume les faits majeurs de la vie d’une personne.

2. Les caractéristiques d’une biographie :

 Il y a généralement un seul sujet, la vie d’une personne.

 Il y a des dates et l’histoire est racontée d’une façon chronologique.

 Le cœur d’une biographie est le récit des choses que cette personne a réalisées

durant sa vie.

 Il y a généralement une section discutant des qualités et les défauts de cette

personne.

3. La structure d’une biographie :

La structure basique d’une biographie comprend l’introduction (le personnage est

présenté), le développement (les moments les plus importants de sa vie sont racontés)

et la conclusion.

4-Prolongement

- Quels sont les différents écrits littéraires dans lesquels, nous parlons de soi, ou à l’autre, ou de l’autre.