Exprimer un jugement

Exprimer un jugement

• 1. Le jugement peut être→ positif ou→ négatif.
  (Favorable /défavorable)

• a) – Vous avez passé de
  bonnes vacances ?
  – Non, il a plu pendant
  quinze jours.
  (jugement défavorable)

  *********************

• b) –Vous avez passé de
  bonnes vacances ?
  – Nos vacances ? Fantastiques !
  (jugement favorable)

Pour exprimer un jugement→ positif, on emploie un vocabulaire→ mélioratif,→ valorisant, →laudatif,

→élogieux (ces mots sont synonymes et signifient : « qui donne une image→ positive de quelqu'un ou de quelque chose »).

On peut par exemple utiliser :

• Des verbes : je vous félicite, je vous admire, vous m'impressionnez, je me prosterne devant vous, j'adore, j'apprécie, je suis satisfait, je trouve bien que…, je me réjouis que… etc. ;

• Des adverbes :
  -formidablement
  -exceptionnellement
  -magistralement
  -superbement 
  -agréablement, bien, etc.

• Des groupes nominaux : Toutes mes félicitations !, Mes compliments !, Toute mon admiration !, etc. ;

• des interjections : Bravo !, Oui !, Ah ! (dont le sens dépend du contexte) ;

• Des adjectifs : exceptionnel,

•  formidable, convaincant,merveilleux

• beau, parfait, passionnant, fantastique

• somptueux, superbe, etc.

Remarque 1 :

• « super », au sens de « formidable »,

• est un adjectif invariable (un type super, des super vacances) ;

• au sens de « très beau, magnifique »,

• il s'agit de l'adjectif « superbe », qui s'accorde (un temps superbe, des superbes photos).

Remarque 2 :

L'adjectif « grand » change de sens selon s'il est placé avant ou après le nom auquel il se rapporte :

• un homme grand > un homme de grande taille ;

• un grand homme > un homme admirable.

Pour exprimer un jugement→ négatif, on emploie un vocabulaire péjoratif, dévalorisant, dépréciatif (ces mots sont synonymes et signifient : « qui donne une image →négative de quelqu'un ou de quelque chose. »)

On peut par exemple utiliser :

• Des verbes : je blâme…, je méprise…, vous m'écœurez, vous me dégoûtez, etc. ;

• des adverbes : lamentablement, lâchement,

• ridiculement, dommage, etc. ;

• Des groupes nominaux : Quelle honte !, Quelle médiocrité !, Quel scandale !, Quel désastre !, etc. ;

• Des onomatopées(c'est-à-dire des mots qui imitent un bruit ou son comme "Boum"!"), interjections : Pouah !, Pffff !, Tsss !, Non !, Ah ! (dont le sens dépend du contexte) ;

• des adjectifs : médiocre, scandaleux, horrible, sinistre, laid, décevant, catastrophique, déplorable, etc.

Remarque 3 :

Certains suffixes, comme les suffixes -ard (blafard, cagnard, bagnard, chauffard, etc.) ou -âtre (verdâtre, jaunâtre, etc.) sont presque toujours péjoratifs.

Pour renforcer son jugement, on peut ajouter un adverbe : très, vraiment, terriblement, carrément (fam.).

• 2. On peut être plus ou moins certain de ce que l'on pense

• quand on est sûr de son jugement : je suis (absolument, totalement, parfaitement,…) sûr / certain / persuadé que…,je suis (absolument, totalement, intimement) convaincu que…, il affirme que…, son opinion est que…, je suis d'avis que…, il pense que…, il défend (l'idée) que…, il est évident que… ;

• quand notre opinion a été remise en cause : je maintiens que…, il confirme que…, je reste sur mes positions, il campe sur ses positions ;

• quand on n'est pas sûr de son jugement, on peut employer :

• un verbe : je suppose que…, il me semble que…, il me paraît…, je crois que…, je crains que…, je me demande si…, on dirait que…, j'imagine que… ;

• le conditionnel : je dirais que…, je serais tenté de croire que…, il semblerait possible que…, on pourrait penser / croire que…, j'aurais tendance à penser que… ;

• un adverbe ou une locution adverbiale : éventuellement, peut-être, plutôt, plus ou moins, vraisemblablement.

Remarque 4 :

Le sens de la locution adverbiale « sans doute » a beaucoup évolué, au point qu'aujourd'hui, elle signifie exactement le contraire de ce qu'elle voulait dire à l'origine !

Exemple : Il sera là ce soir : on en est sûr ;

• Il sera sans doute là ce soir : on pense qu'il sera là, mais on n'en est pas tout à fait sûr.

Pour utiliser cette expression dans son sens d'origine, on est donc obligé de la renforcer : « sans aucun doute ».

• 3. On peut être pour ou contre le jugement d'une autre personne

• quand on est pour : je suis d'accord avec…, je confirme…, il approuve, il va dans le sens de…, il adhère à…, je vous suis tout à fait quand… ;

• quand on est contre : je ne suis pas d'accord avec…, il désapprouve…, il s'érige contre…, 

  il s'oppose à…, il s'inscrit en faux contre…, l'expertise infirme…(source :http://lelivrescolaire.fr)

Le vocabulaire du jugement

 Pour exprimer un jugement, c'est-à-dire donner son →opinion sur un sujet, il faut employer certains termes de vocabulaire, que ce soit à l'écrit ou à l'oral.

• Pour exprimer un jugement ou un avis, on peut utiliser :

- Des verbes d'opinion ;
Ex. : juger, penser, estimer, considérer, croire que, etc.

- Des expressions contenant un verbe ;
Ex. : être d'avis que, avoir l'impression que, avoir le sentiment que, etc.

- Des groupes de mots :
Ex. : d'après moi, à mon avis, selon moi, d'après moi, etc.

• On peut aussi tout simplement formuler des phrases affirmatives et négatives qui laisseront apparaître son opinion.
Ex. : Cette recette est vraiment délicieuse.
Le repas n'était pas copieux.

• Dans tous les cas, la personne qui exprime son avis peut le faire de façon plus ou moins catégorique.
Ex. : Je suis persuadée qu'elle ment. (Jugement catégorique) 
Le moment me semble mal choisi pour l'appeler. (Jugement modéré)

• Enfin, il faut savoir qu'on distingue, en matière de jugement :

- les termes péjoratifs (dépréciatifs), qui dévalorisent ce qu'ils désignent ;
Ex. : ennuyeux, catastrophique, lamentable, etc.

-Les termes mélioratifs (appréciatifs), qui mettent en valeur.
Ex. : magnifique, excellent, fabuleux, formidable,superbe ,extraordinaire, etc.

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Comment porter un jugement sur quelque chose ou sur quelqu’un ? 

En parlant d’un film, d’une pièce de théâtre, d’un livre, d’une soirée:

C’était magnifique / formidable / superbe / (très) beau / (très) agréable.
Moi, j’ai trouvé ça (très) intéressant / pas mal du tout / pas mal.
Ce n’était pas (assez) bien / (assez) beau / (assez) agréable / (assez) intéressant / (assez) ennuyeux.
J’ai (beaucoup) aimé.
Ça m’a (beaucoup) plu.
Je n’ai pas (beaucoup) aimé.
Ça ne m’a pas tellement plu.

En parlant d’une personne (du point de vue de sa personnalité):
Il est bien.
Il / elle est sensationnel(le).
Je le / la trouve merveilleux(-euse).
C’est une fille formidable.
C’est un garçon très sympa.
C’est un type super / terrible / assez désagréable / pas (très) sympa / ennuyeux(-euse).
Il / elle est très désagréable.
Je le / la trouve pas (du tout) sympa / pas sympa (du tout).
Il / elle est un casse-pieds!

Du point de vue physique:
Il / elle est (très) beau (belle).
Je le / la trouve magnifique / pas mal / pas très beau (belle) / pas terrible / laid(e) / affreux (-euse) / plutôt moche / moche / (assez) ennuyeux (-euse) / casse-pieds.

En parlant d’un objet:
Je trouve ça formidable.
C’est (très) beau / pas mal / affreux / (plutôt) moche.

S’il s’agit de nourriture:
C’est délicieux.
Ça a l’air (très) bon / pas (très) bon / mauvais / dégoûtant / dégueulasse / très mauvais.

(Source : eprofesseurdefrancais.blogspot.com)

En savoir plus :

Expressions

D'après moi

A mon avis

Selon moi

Avoir l'impression de

Avoir le sentiment que

Pour ma part

Il me paraît que...

 Comment exprimer un jugement critique

Je prends connaissance de la situation : 

• ça peut être un événement ;
• un texte ;
• les paroles de quelqu’un.

Je réfléchis et je construis mon opinion.

• Je m’informe :Je  prends le temps de réfléchir aux informations que j’ai trouvées.Je me fais une idée.
  • je lis sur le sujet ;
  • J’interroge de personnes.

J’exprime mon opinion.

• Je donne clairement mon opinion.
• J’explique pourquoi j’ai cette opinion.
• Je peux citer les documents que j’ai étudiés .

Je compare mon opinion.

• J’écoute les opinions de mes camarades.
• Je m’assure que j’ai bien compris en en posant des questions.
• Au besoin je modifie mon opinion.