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Les types de phrases

Les types de phrases

Phrase verbale

Elle s’organise en général autour d’une information en suivant la structure simple : groupe sujet + groupe verbal + complément.
Exemple : Gervaise avait repris son panier. (Zola)

La phrase verbale simple est présente dans tous les types de textes. Sa fréquence est néanmoins plus grande dans les écrits de vulgarisation : article de journal, mode d’emploi, titres, slogans, publicité.

Phrase nominale

La plupart du temps, elle repose sur un nom qui devient, à la place d’un verbe, la base de la phrase.
Exemple : Premier voyage, New York. (Blaise Cendras)

Ou bien, il existe des phrases non verbales reposant sur un adjectif, ou un adverbe.
Exemple : Extraordinaire, ce voyage !Doucement, les enfants !

La phrase nominale permet des raccourcis saisissants. Elle est employée, par exemple, pour accélérer le déroulement d’un récit lorsque les événements se précipitent. On trouve des phrases nominales dans des énoncés exclamatifs ou interrogatifs (Quelle horreur !Quelle histoire ?), des titres ou bien des slogans (Le parfum. Légal, le goût).

 Effet stylistique 
L’accélération, le raccourci permettent de traduire avec force une idée ou une émotion.

 

Phrase simple

Elle s’organise autour d’un verbe, de son sujet et de ses éventuels compléments.
Exemple : 

Les feuilles de vigne dessinaient leurs ombres sur le sable (Flaubert)
Sujet Verbe C.O.D. Ct. circ. de lieu

Elle consiste à former des mots en ajoutant à une base des préfixes et des suffixes.
— Le préfixe se place avant le mot de base. Il change la signification du mot.

Phrase composée

C’est une phrase formée de deux ou plusieurs propositions indépendantes. Celles-ci peuvent être coordonnées, juxtaposées ou elliptiques (on dit alors qu’elles sont construites en parataxe).
Exemple : Vous n’êtes point gentilhomme, vous n’aurez pas ma fille. (Molière)

Phrase complexe

Elle s’organise autour d’une information principale sur laquelle se greffent tous les éléments indispensables à sa compréhension. La structure de la phrase complexe, malgré quelques variantes, respecte le schéma suivant: proposition principale + propositions subordonnées. Elle est présente dans tous les types de textes; mais la phrase complexe est une des constantes du style littéraire.
Exemple :

Marie a voulu que nous nagions ensemble. (Camus)
Proposition principale Proposition subordonnée

Les différentes propositions subordonnées sont :

  • les propositions subordonnées relatives : Introduites par un pronom relatif, elles complètent un nom ou un pronom (leur antécédent) à la manière d’un adjectif qualificatif.
    Exemple : Vous vous êtes rendus les esclaves des hommes frivoles que vous avez vaincus. (Rousseau)
  • les propositions subordonnées conjonctives : Introduites par une conjonction – ou une locution conjonctive – (que, pour que, quand, quoique, etc.), elles sont :
    • proposition complétive: on la trouve après des verbes de déclaration, de perception, de pensée, de sentiment.
      Exemple : Je crois que vous vous trompez.
    • compléments circonstanciels. Elles expriment les circonstanciels de l’action: le temps, le lieu, le but, la cause, la conséquence, la concession, l’opposition, la condition, la comparaison.
      Exemple : Peut-être m’aimeriez-vous moins quand nous nous connaîtrons mieux. (Marivaux)

→ Consulter les différentes propositions subordonnées.

 Valeur stylistique 
La phrase complexe, souvent plus étendue que la phrase simple, permet de donner plus de subtilité au discours. Elle établit, grâce à la relation entre la principale et les subordonnées, des rapports temporels ou logiques entre une information principale et des informations secondaires ou entre une idée et des arguments. Lorsque la phrase complexe se développe dans un discours oral ou écrit en un vaste ensemble formé de nombreuses propositions et soumis à des lois de composition logique et rythmique, on parle de période.

La période

On appelle période une phrase longue composée de plusieurs propositions dont l’ensemble respecte un équilibre de contenu et de construction. On la trouve en général dans les discours d’argumentation. La difficulté pour un lecteur consiste à saisir, au fur et à mesure de sa lecture, la relation d’une proposition à une autre sans perdre de vue la signification de l’ensemble.

 

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